Trudności w pisaniu : poziom graficzny pisma

Book

In basket

rate

Trudności w pisaniu : poziom graficzny pisma / Aneta Domagała. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023. - 222, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

(Logopedia XXI Wieku)

Author

Domagała Aneta Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Audience Group

Szkoły wyższe Logopedzi Nauczyciele Nauczyciele języka polskiego Nauczyciele nauczania początkowego Pedagodzy Pracownicy naukowo dydaktyczni Psycholodzy

Subject

Grafomotoryka Niepowodzenia szkolne Pisanie Pismo Terapia dysleksji i dysgrafii Uczniowie szkół podstawowych Polska

Genre/Form

Monografia

Domain

Edukacja i pedagogika

Książka Anety Domagały pt. Trudności w pisaniu. Poziom graficzny pisma to ważna publikacja skierowana do środowiska edukacyjno-diagnostyczno-terapeutycznego. Przedstawiona w niej systematyczna charakterystyka zjawisk oraz nowo opracowane narzędzie Karta oceny poziomu graficznego pisma z rejestrem symptomów trudności grafomotorycznych zapewne okażą się przydatne dla specjalistów (logopedów, pedagogów, psychologów), w szczególności zaś dla nauczycieli (przede wszystkim nauczania początkowego oraz polonistów), pomagających uczniom szkół podstawowych w opanowaniu umiejętności pisania. Książka zainteresuje także studentów logopedii, psychologii, pedagogiki oraz pracowników nauki, których przedmiotem badań są sprawności grafomotoryczne i zaburzenia w ich rozwoju. Autorka ukazała w logopedycznej perspektywie badawczej istotne problemy w opanowaniu umiejętności pisania obserwowane w sferze grafomotoryki, wnikliwie analizując niepożądane zjawiska, udokumentowane licznymi przykładami zgromadzonymi w toku badań uczniów szkół podstawowych, a także wskazując sposoby postępowania z wykorzystaniem różnych procedur diagnostycznych.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Zbiory Pedagogiczne

All copies are currently on loan: sygn. M 044098 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 202-206. Indeks.

Target audience note

Publikacja dla środowiska edukacyjno-diagnostyczno-terapeutycznego, specjalistów, logopedów, pedagogów, psychologów, nauczycieli nauczania początkowego, polonistów, studentów logopedii, psychologii i pedagogiki, pracowników nauki, których przedmiotem badań sąsprawności grafomotoryczne i zaburzenia w ich rozwoju.